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Repertório de Fontes Documentais (São
Paulo: 1840-1940)
Apoio: CNPq Processo 520648/95
Primeira etapa: março 1998/fevereiro
2000
Segunda etapa: março 2000/fevereiro
2002 |
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Visando ao alargamento da pesquisa em educação
e seus objetos de estudo e métodos de investigação,
o Projeto Integrado de Pesquisa "Cultura Escolar
Urbana. São Paulo: 1840-1940. Repertório
de Fontes Documentais" tem por objetivo a produção
de uma obra de referência, com caráter
de repertório, resultante da recuperação,
reunião, seleção e, sobretudo,
da ordenação de fontes documentais primárias
e secundárias, sejam aquelas já referenciadas
na bibliografia acadêmica, sejam aquelas ainda
inexploradas ou esquecidas e/ou desprezadas.
Em todas as etapas, a pesquisa é organizada
e conduzida por um critério temático-cronológico,
do qual deriva o tema geral: cultura escolar urbana,
em São Paulo, no período compreendido
entre 1840 e 1940.
O material documental está sendo ordenado em
sete subunidades temáticas:
1. organização do aparelho escolar estatal;
2. Fundamentos teórico-práticos da educação
institucional;
3. atividade editorial e publicações
pedagógicas;
4. Condições de vida e trabalhos do
professorado;
5. Condições de vida dos contingentes
de alunos;
6. Tradições escolares e acadêmicas;
A realização da pesquisa demanda consulta
aos arquivos, acervos e bibliotecas 27 instituições
públicas e privadas situadas no estado de São
Paulo, com previsão de encerramento em fevereiro
de 2002 e conta com uma Equipe Executora composta
por um professor coordenador, pós-graduandos
em educação e graduandos dos cursos
de Pedagogia e Biblioteconomia da FFC/UNESP-Marília.
O repertório ora em fase desenvolvimento resultará
em uma Base de Dados Documentais e uma Base de Dados
Iconográficos que deverão ser veiculadas
entre um público amplo de pesquisadores e,
simultaneamente, subsidiam a implementação
de um programa de pesquisa, junto ao Programa de Pós-Graduação
em Educação da UNESP-Marília. |
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Contatos
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